La Diputación de Valladolid acoge la entrega de diplomas a las alumnas participantes en el II Programa de Desarrollo Directivo para Mujeres en Entorno Rural

• En el programa han participado 13 mujeres cuya actividad profesional se desarrolla en 11 localidades diferentes con una población de menos de 20.000 habitantes

Pueblosycomarcas.com; @PueblosComarcas

La diputada de Empleo, Desarrollo Económico, Turismo y Participación, Nuria Duque, y el subdirector de la Fundación San Pablo CEU Castilla y León, Jesús de Prado, han entregado esta tarde los diplomas acreditativos a las 13 mujeres de la provincia participantes en el II Programa de Desarrollo Directivo para Mujeres en Entorno Rural que, dentro del Plan Impulso, ha promovido la Diputación de Valladolid en colaboración con la Escuela de Negocios de la Fundación San Pablo – CEU Castilla y León.

El Programa ha estado dirigido a mujeres de la provincia de Valladolid. En total han participado 13 mujeres de la provincia, todas ellas profesionales con una dilatada experiencia profesional en diferentes ámbitos de actividad, entre los que destacan ámbitos vinculados a la administración de empresas, la consultoría, bodegas, cooperativas o empresas de ingeniería 4.0.

Todas ellas procedes proceden de localidades de la provincia con menos de 20.000 habitantes. Son, en concreto, 11 localidades diferentes: Boecillo, Cabezón de Pisuerga, La Cistérniga, Íscar, Mayorga, Peñafiel, Pesquera de Duero, Simancas, Tordesillas, Villalón de Campos y Villavicencio de los Caballeros.   

TRES ÁMBITOS DE ACTUACIÓN

El Programa se ha desarrollado en un triple ámbito: en lo pedagógico, para dotar a las participantes de un mayor conocimiento del estado del arte en el Liderazgo, introducir a las participantes en los conceptos de Modelo de Organización Competente y la Dirección por Competencias; facilitar la identificación y conocimiento de las competencias directivas y personales del Líder Organizacional; y proporcionar una perspectiva global de la gestión por competencias.

En el aspecto operativo, se trataba de aprender a mejorar la gestión más efectiva del flujo de trabajo; desarrollar el potencial como Líder Organizacional y Personal; facilitar más eficazmente el desarrollo de las personas de la organización; aportar más valor a la organización; y disponer de un conjunto más amplio de herramientas que faciliten el crecimiento profesional y personal de las participantes en el curso.

Por último, en el llamado aspecto de impacto el objetivo era desarrollar la profesionalidad, responsabilidad personal y excelencia como valores y/o competencias diferenciadoras clave; generar una mayor actitud de auto-valía; fomentar un proceso de aprendizaje continuo en áreas personales y profesionales; aprender dinámicas de orientación al logro; y tomar conciencia del valor que aporta el desarrollo de competencias en las organizaciones (liderazgo, gestión de equipos, evaluación del desempeño).

Para ello, el programa se desarrollará en cuatro fases. Una primera de presentación del Modelo de Formación, Evaluación y Desarrollo de Competencias Directivas. La segunda se ha centrado en una consultoría de análisis de situación actual de cada una de las participantes en relación con ocho competencias directivas (visión de negocio, orientación al cliente, comunicación, compromiso, gestión del estrés, autoconocimiento, equilibrio emocional e integridad). La tercera fase ha supuesto la realización de un cuestionario de Diagnóstico Actual a la propia empresaria y/o emprendedora y a tres personas más de su entorno, con el objeto de valorar sus competencias directivas. Y, por último, la cuarta fase se ha articulado en torno a un Plan de Mejora que ha incluido formación y desarrollo de las competencias directivas tratadas.

Además, se ha desarrollado un programa de tres sesiones personales de coaching directivo, emprendedora o empresaria y coach. Junto a ello, un seguimiento del plan mediante un taller presencial con los integrantes del proceso y una sesión de coaching individualizada donde se ha abordado en profundidad el Plan de Desarrollo Individual.