UNICEF España reconoce al CEIP Europa, de la Pedraja, y al Lola Herrera y Pinoduero, de Tudela, como referentes en educación en derechos de infancia y ciudadanía global
- De los 149 reconocidos en todo el territorio nacional
- Castilla y León cuenta con 51 centros referentes, 21 más que en la anterior edición
Pueblosycomarcas.com; @PueblosComarcas
Ya son 185 los centros reconocidos como referentes en educación en derechos de infancia y ciudadanía global en nuestro país. En la edición de este año, la cuarta, UNICEF España ha concedido este reconocimiento a 149 centros educativos públicos, privados y concertados –de los que 95 lo obtienen por primera vez- que se unen a los 36 que ya contaban con este certificado.
Esto significa que casi 100.000 estudiantes de los ciclos de educación infantil, primaria y secundaria acuden diariamente a centros educativos donde se conocen, promueven y defienden los derechos de la infancia, y que han convertido la Convención sobre los Derechos del Niño en la base de su proyecto educativo.
“Estamos muy orgullosos porque cada año más centros educativos se comprometen con la educación en derechos de infancia, involucrando a toda la comunidad educativa en una transformación real que busca mejorar la vida de los niños y niñas”, asegura Ignacio Guadix, responsable de Educación de UNICEF España.
CENTROS REFERENTES EN CASTILLA Y LEÓN
Castilla y León cuenta con 51 centros referentes, 21 más que en la anterior edición. En esta convocatoria 24 centros obtienen el reconocimiento por primera vez. Con respecto a la distribución por provincias: Ávila cuenta con 3 centros referentes, Burgos con 8, León con 5, Palencia con 4, Salamanca con 4, Segovia con 3, Soria con 6, Valladolid con 16 y Zamora con 2.
Los 51 Centros Referentes en Derechos de Infancia y Ciudadanía Global en Castilla y León, son:
| Centro | Municipio | Provincia |
| CEIP Claudio Sánchez Albornoz | Ávila | Ávila |
| CEIP Cervantes | Ávila | Ávila |
| CEIP Reina Fabiola de Bélgica | Ávila | Ávila |
| IES Cardenal López De Mendoza | Burgos | Burgos |
| Colegio Marista Liceo Castilla | Burgos | Burgos |
| CRA Siglo XXI | Sotillo de la Rivera | Burgos |
| Colegio Apóstol San Pablo | Burgos | Burgos |
| CEIP Virgen de la Antigua | Cerezo de Río Tirón | Burgos |
| CEIP Los Ángeles | Miranda de Ebro | Burgos |
| Colegio Sagrado Corazón de Jesús | Burgos | Burgos |
| CEIP Antonio Machado | Burgos | Burgos |
| Discípulas de Jesús | León | León |
| Colegio Divina Pastora | León | León |
| Colegio Marista San José | León | León |
| Colegio La Anunciata FEFC León | San Andrés del Rabanedo | León |
| CEIP Peñalba | Ponferrada | León |
| Colegio La Salle Palencia | Palencia | Palencia |
| Colegio San Gregorio | Aguilar de Campoo | Palencia |
| Colegio Santo Ángel-Fundación Educere | Palencia | Palencia |
| Colegio Marista Castilla | Palencia | Palencia |
| Colegio San Juan Bosco | Salamanca | Salamanca |
| CEIP Pablo Picasso | Carbajosa de la Sagrada | Salamanca |
| CEIP Ciudad de l@s Niñ@s | Villamayor | Salamanca |
| Colegio Marista Champagnat Salamanca | Salamanca | Salamanca |
| CEIP Fray Juan de la Cruz | Segovia | Segovia |
| Colegio Marista Nuestra Señora de la Fuencisla | Segovia | Segovia |
| Cooperativa de Enseñanza «Alcázar de Segovia» | Segovia | Segovia |
| CEIP Infantes de Lara | Soria | Soria |
| CEIP Numancia | Soria | Soria |
| CEIP Gerardo Diego | Golmayo | Soria |
| Colegio Trilema Soria | Soria | Soria |
| Centro de Educación Especial Santa Isabel | Soria | Soria |
| IES Santa Catalina | El Burgo de Osma | Soria |
| CEIP Europa | La Pedraja de Portillo | Valladolid |
| CEIP Pedro I | Tordesillas | Valladolid |
| Colegio Compañía de María Valladolid | Valladolid | Valladolid |
| CEIP Melquiades Hidalgo | Cabezón de Pisuerga | Valladolid |
| Colegio Marista Centro Cultural Vallisoletano | Valladolid | Valladolid |
| Colegio Nuestra Señora de la Consolación | Valladolid | Valladolid |
| CEIP Kantic@ Arroyo | Arroyo de la Encomienda | Valladolid |
| Casa de niñas y niños Maestro Claudio Lopez Serrano | Valladolid | Valladolid |
| CEIP Félix Cuadrado Lomas | La Cistérniga | Valladolid |
| IES María Moliner | Laguna de Duero | Valladolid |
| CEIP Lola Herrera | Tudela de Duero | Valladolid |
| CEIP Pinoduero | Tudela de Duero | Valladolid |
| Santa María Micaela | Valladolid | Valladolid |
| Nuestra Señora de Lourdes | Valladolid | Valladolid |
| Colegio Marista La Inmaculada | Valladolid | Valladolid |
| Colegio Menesiano San Pedro Regalado | Valladolid | Valladolid |
| Centro Menesiano ZAMORAJOVEN | Zamora | Zamora |
| IES Tierra de Campos | Villalpando | Zamora |
DIFERENTES NIVELES DE RECONOCIMIENTO
El programa establece tres niveles de reconocimientos (inicial, avanzado y excelente) para los centros referentes en educación en derechos de infancia y ciudadanía global, en función del grado de incorporación de la Convención que logren acreditar. Cada centro educativo está acompañado durante todo el proceso por un asesor o asesora de Educación en Derechos de Infancia de UNICEF, que brinda información y herramientas a los centros educativos en función de sus necesidades.
UNICEF España, a través de la convocatoria anual de centros referentes en educación en derechos de infancia y ciudadanía global, reconoce a los centros educativos que trabajan la educación desde una óptica de derechos infancia. Se trata de un reconocimiento válido por dos cursos escolares.
En colaboración las diferentes Consejerías de Educación, UNICEF España impulsa el programa de Educación en Derechos de Infancia con la finalidad de reconocer el esfuerzo de los centros educativos por llevar a cabo proyectos que mejoren la vida de la infancia a nivel local y global a través de la innovación educativa. El programa busca hacer efectiva y tangible la Convención sobre los Derechos del Niño en el ámbito educativo y en el día a día de la infancia.
A través de este programa, UNICEF ofrece formación en Derechos de Infancia y Ciudadanía Global al profesorado de los centros educativos, impulsando además la existencia de mecanismos de participación infantil y adolescente en el centro educativo. Junto a ello, el programa fomenta la creación de espacios de protección y bienestar del alumnado y la mejora del clima escolar a través de la convivencia y la cohesión de la comunidad educativa.